1. Menggunakan permainan mainan bukan sekadar bermain, tetapi satu bentuk yang baik untuk mendidik kanak-kanak. Sebagai contoh, dalam permainan, kanak-kanak kadangkala memainkan peranan sebagai "polis trafik", memegang baton di tangan mereka dan berhati-hati mengarahkan kenderaan dan pejalan kaki; Kadangkala memainkan peranan sebagai "doktor" dan merawat pesakit; Kadang-kadang blok bangunan digunakan untuk membina bangunan, seolah-olah mereka adalah arkitek. Tidak kira apa peranan yang dimainkan oleh kanak-kanak, mereka harus membayangkan "peranan" yang mereka mainkan, meniru tindakan dan bahasa mereka, mengalami emosi dan sikap mereka terhadap orang dan benda, dan belajar daripada mereka sifat-sifat mulia yang serius, bertanggungjawab, dan bersemangat terhadap orang lain. Permainan seperti ini juga meletakkan asas yang baik untuk kanak-kanak dalam mana-mana kerja masa depan.
2. Penggunaan permainan mainan boleh memupuk watak baik bayi dan kanak-kanak kecil, dan merupakan satu cara yang berkesan untuk pendidikan ideologi dan moral untuk kanak-kanak kecil. Kanak-kanak meniru sikap orang dewasa terhadap buruh dan semua perkara dalam permainan, mengalami pemikiran dan emosi orang, dan secara beransur-ansur memahami norma moral dan tingkah laku dan adat masyarakat.
3. Menggunakan permainan mainan boleh memberikan pendidikan estetik kepada kanak-kanak kecil. Permainan yang kaya dan berwarna-warni mewujudkan keadaan untuk kanak-kanak kecil memperoleh kecantikan. Dalam permainan, kanak-kanak kecil bukan sahaja merasakan kecantikan, tetapi juga meningkatkan keupayaan estetika mereka dan belajar menggunakan pelbagai cara untuk mencipta kecantikan.
